Aktion der Freien Schulen zur Landtagswahl Baden-Württemberg 2026
Endlich umsetzen! Forderungen an die Landespolitik
Freie Schulen: der Motor für Bildungsinnovationen!
Mehr als 10 Prozent – über 160.000 – der Schüler und Schülerinnen besuchen in Baden-Württemberg eine Schule in freier Trägerschaft. Freie Schulen sind nicht nur stark nachgefragt als allgemeinbildende Schulen von der Grundschule bis zur weiterführenden Schule oder den Waldorfschulen. Auch im beruflichen Schulwesen und bei den sonderpädagogischen Schulen (SBBZ) sind freie und private Schulträger für die Bildungslandschaft in Baden-Württemberg unverzichtbar.
Das freie Schulwesen ist ein wichtiger Standortfaktor in Baden-Württemberg und Garant für Vielfalt und Motor für bildungs- und schulpolitischen Innovationen: Viele bildungspolitische Entwicklungen wie zum Beispiel Ganztagsangebote und viele pädagogische Konzepte sind durch die Freien Schulen entwickelt worden und später für die staatlichen Schulen übernommen worden.
Um dieser Bedeutung für das Bildungswesen in Baden-Württemberg weiter gerecht zu werden, brauchen Freie Schulen endlich wieder mehr Freiräume zum Beispiel beim Einsatz von Lehrkräften, weniger Bürokratie, eine gerechtere Finanzierung, insbesondere für den Schulbau und Sanierung, die digitalen Herausforderungen oder die Schulsozialarbeit.
Landtagswahl Baden-Württemberg 2026
Endlich Umsetzen! Forderungen
Gleichbehandlung mit Kommunen bei Schulbau und Sanierung
Das Land fördert beim Schulbau und bei Schulsanierung die kommunalen Schulträger erheblich besser als die freien Schulträger. Dies muss endlich geändert werden. Auch bei den Sondervermögen des Bundes müssen die Freien Schulen gleich wie die kommunalen Schulträger behandelt werden.
Mehr Freiheit wagen!
Im Grundgesetz steht, dass Freie Schulen gleichwertig wie staatliche Schulen, aber nicht gleichartig sein sollen. In den vergangenen Jahren hat das Land die Ersatzschulen zu einer immer enger werdenden Konformität, Gleichartigkeit verpflichtet. Dies muss gestoppt werden, damit Freie Schulen weiterhin ihrem Auftrag als Alternative und Impulsgeber für das staatliche Schulsystem nachkommen kann. Auch die ausufernde Bürokratie und Kontrolle von schulaufsichtlichen Maßnahmen muss gestoppt werden, Freie Schulen beweisen seit Jahrzehnten, dass sie qualitativ hervorragende Schulen und Bildungskonzepte umsetzen.
Fachkräftemangel: Kompetenz in die Schulen holen!
Das staatliche Ausbildungsmonopol der Lehrerausbildung und die Möglichkeiten der Verbeamtung, benachteiligen die Freien Schulen immens. Das Land hat eine Infrastrukturverantwortung, die Freien Schulen fair mit Lehrkräften auszustatten und muss die Bevorzugung der öffentlichen Schulen, zum Beispiel beim sog. Einstellungsverfahren, fairer gestalten. An Freien Schulen arbeiten aber auch immer schon sehr erfolgreiche Lehrkräfte und Pädagogen, die nicht über die klassische Lehramtsausbildung an die Schule kommen. Diese Seiteneinsteiger sind unverzichtbar an innovativen Schulen und den Ersatzschulen muss ermöglicht werden, solche Lehrkräfte auch ohne bürokratische Hürden und nicht nur im begrenzten Umfang von einem Drittel einzusetzen, z.B. wenn sich diese pädagogisch nachqualifizieren. Die bewährten Seiteneinsteiger-Lehrkräfte brauchen darüber hinaus endlich eine langfristige Perspektive als Lehrer an einer freien Schule zu unterrichten.
Digitale Infrastruktur und Datenschutz
Die Freien Schulen fordern, dass das Land endlich eine nachhaltige Lösung für die digitale Ausstattung und den support (digitaler Hausmeister) der digitalen Infrastruktur an Schulen findet. Die geplanten umfangreichen verpflichtenden Erhebungen und zentralen Speicherungen von individuellen Schülerdaten, die weit in den privaten Bereich reichen, lehnen die Freien Schulen u.a. aus Datenschutzgefahren ab. Die sog. datengestützte Bildungspolitik hat schon heute ausreichend Daten zur Verfügung, um eine bessere Bildungspolitik zu machen.
14. November 2025
Tag der Freien Schulen 2026
Aktionen der Freien Schulen
zum Landtagswahlkampf 2026
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Initiatoren und Mitglieder
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